定向师范生在初中毕业后没有获得教资资格证，

定向师范生未获教资证，需按合同或规定处理。分析：作为定向师范生，在毕业后未能获得教师资格证，可能涉及与培养单位签订的合同或相关政策规定。首先，应查阅相关合同或政策文件，了解未能获得资格证的具体后果及应对措施。若合同中规定了补救措施或宽限期，可按照合同执行；若无明确规定，则需与培养单位沟通，寻求解决方案。提醒：若培养单位要求解除合同或承担违约责任，且涉及较大经济损失或信用影响时，问题已较为严重，应及时寻求法律专业人士的帮助。
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具体操作：1.**查阅合同与政策**：首先，详细查阅与培养单位签订的合同及相关政策文件，了解未能获得教师资格证的具体规定及后果。2.**与培养单位协商**：根据合同或政策规定，与培养单位进行沟通，寻求补救措施或宽限期。可提出个人情况说明，争取理解与支持。3.**寻求法律援助**：若协商无果，可考虑向法律专业人士咨询，了解自身权益及可能的法律途径。必要时，可提起诉讼或仲裁，维护自身合法权益。4.**考虑职业转型**：在未能获得教师资格证的情况下，也应考虑自身的职业规划，适时调整职业方向。可关注其他教育相关领域或行业，寻找适合自己的职业发展路径。
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处理方式：从法律角度看，定向师范生未获教资证的处理方式主要包括与培养单位协商、寻求法律援助及考虑职业转型等。选择方式时，应综合考虑个人情况、合同内容、法律政策等因素。若合同中有明确补救措施，首选与培养单位协商；若协商无果，可考虑寻求法律援助；同时，也应考虑自身的职业规划，适时调整职业方向。